Ditapis dengan
Rekonstruksi Pendidikan Islam
Buku Rekonstruksi Pendidikan Islam karya Muhaimin merupakan kontribusi penting dalam pengembangan pemikiran pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan zaman modern. Dalam buku ini, Muhaimin menawarkan pendekatan rekonstruktif terhadap sistem pendidikan Islam, dengan menekankan pentingnya integrasi antara nilai-nilai keislaman, ilmu pengetahuan modern, dan konteks sosial budaya masyarakat. P…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-257-5
- Deskripsi Fisik
- 318 hlm.; 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 MUH r
Psikologi Pendidikan
Buku ini membahas secara komprehensif konsep-konsep dasar psikologi pendidikan, termasuk pengaruh pembawaan dan lingkungan terhadap perkembangan manusia, perbedaan intelegensi antar individu, serta faktor-faktor yang mempengaruhi proses belajar. Selain itu, buku ini juga menguraikan berbagai aliran dalam psikologi dan hasil-hasil penelitian yang relevan dengan dunia pendidikan. Dengan pendekata…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-036-1
- Deskripsi Fisik
- xiii + 184 halaman Ukuran: 16 x 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.315 NGA p
Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru
Buku ini membahas hubungan antara psikologi dan pendidikan dengan pendekatan baru yang relevan dengan perkembangan zaman dan kemajuan teknologi. Topik-topik yang dibahas meliputi: Konsep dasar psikologi pendidikan Proses perkembangan dan hubungannya dengan proses belajar Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar Prestasi, lupa, kejenuhan, transfer, dan kesulitan belajar Peran guru …
- Edisi
- Cet. 19
- ISBN/ISSN
- 979-692-972-6
- Deskripsi Fisik
- xi + 254 halaman
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.315 MUH p
Psikologi pendidikan dengan pendekatan baru
Untuk memenuhi kebutuhan kan psikologi terapan dengan pendekatan baru itulah, mempersembahkan buku psikologi pendidikan dengan pendekatan baru ini hanya kepada anda. Selain bisa dijadikan sebagai bahan referensi, buku ini akan sangat bermanfaat bagi para dosen, guru mahasiswa dan siapa saja yang menaruh perhatian terhadap upaya peningkatan kualitas pendidikan.
- Edisi
- cer. 15
- ISBN/ISSN
- 9796929726
- Deskripsi Fisik
- xi, 268 hlm :ilus. ;24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.315 MUH p
Psikologi Pendidikan: Suatu Pendekatan Baru
psikologi, pendidikan, dan pengajaran, proses perkembangan dan hubungannya dengan proses belajar, belajar, ciri, perwujudan, jenis, pendekatan, dan faktor yang mempengaruhi belajar, guru dan proses belajar-mengajar
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-447-2
- Deskripsi Fisik
- xi, 267 hlm.; 23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.315 MUH p
pengembangan implementasi kurikulum 2013
Buku ini membahas secara komprehensif mengenai pengembangan dan implementasi Kurikulum 2013 di Indonesia. Penulis menguraikan berbagai aspek penting dalam kurikulum ini, termasuk prinsip, tujuan, struktur, dan komponen-komponennya. Selain itu, buku ini juga membahas tantangan dan strategi dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut di lapangan, serta peran penting guru dan kepala sekolah dalam…
- Edisi
- cetakan ke 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-447-9
- Deskripsi Fisik
- 240 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 MUL p
Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), yang merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada penguasaan kompetensi oleh peserta didik. Edisi ke-12 ini menguraikan konsep dasar, karakteristik, dan implementasi KBK dalam konteks pendidikan di Indonesia. Buku ini juga membahas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui geraka…
- Edisi
- cetakan ke 12
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-223-9
- Deskripsi Fisik
- ix, 262 hlm.; ill.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 MUL k
Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Ku…
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai pengembangan kurikulum, yang mencakup berbagai dimensi seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi, dan inovasi kurikulum. Penulis menekankan pentingnya mempelajari kurikulum secara ilmiah untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman.
- Edisi
- cetakan ke 4
- ISBN/ISSN
- 979-692-349-1
- Deskripsi Fisik
- vi, 162 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 SUM a
Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Unggulan
Buku ini menyajikan hasil penelitian mengenai pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah unggulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi model kurikulum PAI yang efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di sekolah unggulan.
- Edisi
- cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 978-623-421-315-7
- Deskripsi Fisik
- 288 halaman; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 TIM p
Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai pengembangan kurikulum, yang mencakup berbagai dimensi seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi, dan inovasi kurikulum. Penulis menekankan pentingnya mempelajari kurikulum secara ilmiah untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman
- Edisi
- cetakan ke 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-047-1
- Deskripsi Fisik
- x, 322 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 ZAI k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah