Text

Paradigma Baru Pembelajaran

---

Paradigma baru pembelajaran merupakan perubahan cara pandang terhadap proses pendidikan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam kegiatan belajar. Berbeda dengan pendekatan tradisional yang bersifat teacher-centered, paradigma baru mengedepankan pembelajaran yang student-centered, kontekstual, kolaboratif, dan berbasis kompetensi. Artikel ini membahas karakteristik utama paradigma baru pembelajaran, seperti pemanfaatan teknologi, penekanan pada keterampilan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, dan kreativitas (4C), serta pentingnya penilaian autentik. Dalam konteks ini, guru berperan sebagai fasilitator dan motivator yang mendorong pembelajaran bermakna dan berkelanjutan. Kajian ini menyimpulkan bahwa penerapan paradigma baru pembelajaran menuntut perubahan menyeluruh dalam pendekatan kurikulum, strategi mengajar, dan sistem evaluasi untuk menjawab tantangan pendidikan abad ke-21.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2x7.31 YAT p

Penerbit

Jakarta : Kencana., 2015

Deskripsi Fisik

328

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-979-1486-80-4

Klasifikasi

2x7.31

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

pembelajaran

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Prof. Dr. H. Yatim Riyanto, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar