Ditapis dengan
Prinsip dan Teknik Supervisi Pendidikan
Materi dalam buku ini mencakup : - konsep dasar supervisi pendidikan - tehnik-tehnik supervisi pendidikan - penerapan tehnik-tehnik supervisi pendidikan - beberapa problema khusus yang dihadapi guru-guru - beberapa petunjuk untuk membantu guru
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 320 hlm.; 20,5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 PIE p
Psikologi Pendidikan
Psikologi pendidikan merupakan suatu cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji perilaku individu, dengan tujuan menemukan berbagai fakta, generalisasi, dan teori psikologi yang berkaitan dengan pendidikan melalui metode ilmiah tertentu, untuk mencapai efektivitas proses pendidikan. Pengetahuan tentang psikologi pendidikan ini sangat dibutuhkan oleh pendidik dan calon pendidik dalam proses bela…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-444-460-0
- Deskripsi Fisik
- x, 208 hlm.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.315 PUP p
Tindak Pidana Pendidikan: Suatu Tinjauan Filosofis-Edukatif
Buku ini secara ringkas menyajikan semua masalah, keadaan dan kenyataan bagaimana hakekat pendidikan beserta seluk beluk yang bertalian, mulai dari Panca tunggal seorang pengajar; Pola-pola dasar pendidikan yang universal; Beberapa kesulitan dalam kenyataan praktek pelaksanaan pendidikan; Ukuran kelayakan minimal untuk menjadi guru; Beberapa kelemahan serius yang masih ada dalam pelaksanaan pen…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- 190 hlm.: 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 RID t
Statistika Penelitian Pendidikan : Pembahasan dilengkapi dengan bantuan MS. E…
Buku ini berisi materi: Bab I Pendahuluan; Bab 2 Menentukan Populasi dan Ukuran Sampel yang Representatif; Bab 3 Penyajian Data Statistik; Bab 4 Uji Coba Instrumen Penelitian; Bab 5 Uji Normalitas Data; Bab 6 Penelitian terhadap Satu Perlakuan; Bab 7 Penelitian Perbandingan terhadap Dua Sampel Berkorelasi; Bab 8 Penelitian Perbandingan terhadap Dua Sampel Bebas; Bab 9 Penelitian Perbandingan te…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-289-008-9
- Deskripsi Fisik
- xii, 285 hlm.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 ROS s
Evaluasi: Penyelenggaraan Wajib Belajar Pendidikan Dasar di Pondok Pesantren …
penyelenggaraan wajar di PPS, Analisa
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-3843-62-4
- Deskripsi Fisik
- viii, 295 hlm.; 20 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 NUR e
Materi Pendidikan Agama Islam
pokok-pokok isi al-qur'an, kesempurnaan al-qur'an, pola hidup sederhana, pokok-pokok kebajikan, etika pergaulan, hadist, fiqh, tarikh tasyri'
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-16706-2-3
- Deskripsi Fisik
- viii, 305 hlm.; 24 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 KAR m
Kebijakan Pendidikan Islam dari Ordonansi Guru sampai UU SISDIKNAS
Konsep dasar kebijakan pendidikan islam, kebijakan pendidikan islam masa kolonial, kebijakan pendidikan islam di pondok pesntren, madrasah diniyah, madrasah, sekolah, payung hukum kebijakan pemerintah daerah tentang pendidikan islam, trend perubahan, model pendiidkan karakter
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-555-2
- Deskripsi Fisik
- xii, 238 hlm. ;23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.31 ABD k
Kebijakan-kebijakan Pendidikan
kebijaksanaan pokok pendidikan sejarah perjuangan bangsa, orangtua asuh bagi anak krang mampu dalam rangka wajib belajar, penataran bagi mahasiswa baru
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-200-5
- Deskripsi Fisik
- x, 340 hal. : 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 ARY k
Kebijakan Pendidikan: Dalam Perspektif Teori, Aplikasi, dan Kondisi Objektif …
Kebijakan pembangunan pendidikan harus dapat memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk meningkatkan keilmuan dan kualitas hidupnya, material dan spiritualnya, sehingga pada akhirnya masyarakat dapat keluar dari semua problema kehidupannya berupa kebodohan, keterbelakangan, dan kemiskinan. Dengan demikian di samping dapat meningkatkan taraf hidupnya, mereka juga dapat bersaing dengan bangsa-…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-793-8
- Deskripsi Fisik
- x, 442 hlm.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3 HAS k
Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran
Buku ini membahas secara komprehensif prinsip-prinsip dan teknik evaluasi dalam pengajaran. Materi yang disajikan mencakup berbagai metode penilaian hasil belajar siswa/mahasiswa, serta evaluasi terhadap proses pengajaran itu sendiri. Dengan pendekatan yang sistematis, buku ini dirancang untuk membantu pendidik dalam memahami dan menerapkan strategi evaluasi yang efektif guna meningkatkan kuali…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-127-9
- Deskripsi Fisik
- x, 165 halaman, 16 x 24 cm
- Judul Seri
- 2X7.31
- No. Panggil
- NGA
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah