Buku ini ditujukan kepada orang tua atau pendidik untuk mengenal dan memahami keberadaan lembaga pendidikan yang membantu penyelenggaraan pendidikan anak usia dini (PAUD). Dalam buku ini, juga diuraikan tentang pengertian pendidikan dan lebaga yang menyelenggarakan pendidikan usia dini. Pemahaman yang diperoleh diharapkan mampu membantu orang tua untuk memilih lembaga pendidikan dan pendidik ya…
Buku Psikologi perkembangan dan pendidikan anak usia dini : sebuah bunga rampai membahas berbagai aspek penting dalam rangkaian perkembangan anak mencakup tentang keterampilan motorik anak, bagaimana media dan pengaruhnya terhadap perkembangan anak, perkembangan peran gender dan juga emosi anak yang terjadi pada periode perkembangan tersebut.
Buku ini menyajikan hal-hal utama dan penting, yang berisi kajian komprehensif seputar penilaian dalam proses pembelajaran di taman kanak-kanak tersebut. Dimulai dengan keunikan pembelajaran di taman kanak-kanak, yang kemudian dirangkai dengan hakikat penilaian dan nilai pentingnya bagi perkembangan anak usia dini; yang mencakupi prinsip, fungsi, dan jenis penilaian bagi pendidikan anak di ting…
Buku ini merupakan “pegangan utama” (textbook) yang mengulas mengenai teori manajemen dan best practice dari 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan untuk Anak Usia Dini, yakni: Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan, Isi, Proses, Tenaga Pendidikan dan Pendidikan, Sarana dan Prasarana, Pengelolaan, Pembiayaan, dan Penilaian yang disertai dengan contoh-contoh dokumen sebagai bukti fisiknya.…
Guru PAUD dituntut untuk melengkapi dan meningkatkan dirinya dengan pemahaman yang holistik. Buku ini akan membantu memenuhi tuntutan tersebut karena dikemas dalam sebuah bentuk tulisan yang ringkas dan disusun dalam kategorial, sehingga guru akan lebih mudah memahami tentang hakikat, prinsip, hingga cara memahami kondisi anak usia dini.
Buku Metode Belajar Anak Usia Dini hadir mempermudah bagi para guru, pendidik, mahasiswa, orangtua serta pihak pemerhati anak untuk mentransfer ilmu kepada anak dengan cara menyenangkan. Buku ini menghadirkan gambaran pentingnya metode dalam pembelajaran anak serta macam-macam metode belajar. Sebagaimana metode ceramah, metode tanya jawab, metode keteladanan, metode pembiasaan, metode bermain, …
Karakteristik anak usia 3-4 tahun dan 4-5 tahun, pengalaman pembelajaran agama islam, seni bahasa (indonesia), seni bahasa asing (inggris & arab), sosial, ilmu pengetahuan (sains), sejarah, geografi, dan ekonomi
Menghadapi masa depna, kedisiplinan anak, bagaimana menstimulir kecerdasan anak batita, meningkatkan kecerdasan balita dengan cepat dan pasti, mendidik anak tengah tantangan zaman, membangun pribadi anak yang penuh daya juang, membentuk anak sehat dan cerdas, anak pintar dan genius
Di tengah situasi “genting” dan “penting” gencarnya sosialisasi dan implementasi kurikulum 2013 pada jenjang pendidikan dasar dan menengah yang bercorak tematik terpadu, seolah-olah publik lupa bahwa Pendidikan Anak Usia Dini selama ini telah melaksanakan pembelajaran secara tematik-integratif, bahkan sebagian telah menggunakan pendekatan saintifik. Buku ini hadir untuk meneguhkan kemba…
Mengamati Dan Menilai Perkembangan Anak-Anak, Mengumpulkan Dan Mencatat Data Pengamatan, Harga Diri, Perkembangan Emosional