Text

Identifikasi Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusi

---

Buku ini disajikan dengan bahasa sederhana dengan materi yang bersifatto the pointagar pembaca tidak jenuh dalam membacanya. Buku ini akan memberikan gambaran kepada pembaca terkait konsep anak berkebutuhan khusus, pelabelan pada anak berkebutuhan khusus, konsep identifikasi anak berkebutuhan khusus, serta jenis-jenis dan karakteristik dari anak berkebutuhan khusus.
Selain itu, buku ini juga dilampiri instrumen identifikasi dini anak berkebutuhan khusus di sekolah inklusi yang dikembangkan oleh Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa, Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan Nasional yang dapat digunakan sebagai referensi bagi sekolah penyelenggara inklusi dalam melaksanakan identifikasi anak berkebutuhan khusus di instansi masing-masing.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

PIAUD 2X7.3204 MIR i

Penerbit

YOGYAKARTA : DEEPUBLISH., 2020

Deskripsi Fisik

xii, 143 hlm.; 23 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-02-1190-4

Klasifikasi

2X7.3204

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

anak berkebutuhan khusus

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Mirnawati

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar