Ditapis dengan
Logika Sientifika
Bila kita mengamat-amati sedikit saja pada diri kita sendiri, dapatlah kita berkesimpulan bahwa fenomena (gejala) manusia sungguh kompleks, banyak seluk-beluknya. J ika kita amat-amati lebih lan- jut kita juga menemukan kenyataan bahwa di dalam kompleksitas tersebut terdapat kesatuan. Kesatuan tersebut selalu hadir dalam momen-momen eksistensi manusia yang membualkan kompleksi- tas tersebut. Ke…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- XVI+ 273 HLM.: ILUS.; 21 CM.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7 POE l
Statistika Non Parametrik: Aplikasi Bidang Pertanian, Manual, dan SPSS
Perlunya belajar statistika dikarenakan teknologi berbasis data terus bermunculan dan statistika itu sendiri dapat diterapkan pada semua disiplin ilmu termasuk pertanian. Anggapan bahwa statistika itu merupakan sesuatu yang sukar dipelajari akan tidak terbukti jika memahami materi yang disajikan dalam buku ini. Buku ini menyajikan penerapan metode statistika nonparameter terutama pada pengujian…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-02-4309-7
- Deskripsi Fisik
- xvi, 169 hlm.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7 PRA s
Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling
Bimbingan dan konseling yang merupakan pelayanan dari, untuk, dan oleh manusia memiliki pengertian-pengertian yang khas. Bimbingan adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan oleh seorang ahli kepada individu dengan menggunakan berbagai prosedur, cara dan bahan agar individu tersebut mampu mandiri dalam memecahkan masalah-masalah yang dihadapinya. Sedangkan konseling merupakan proses pemberi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-518-830-5
- Deskripsi Fisik
- viii, 379 Hlm.; 24 Cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7 PRA d
pengembangan implementasi kurikulum 2013
Buku ini membahas secara komprehensif mengenai pengembangan dan implementasi Kurikulum 2013 di Indonesia. Penulis menguraikan berbagai aspek penting dalam kurikulum ini, termasuk prinsip, tujuan, struktur, dan komponen-komponennya. Selain itu, buku ini juga membahas tantangan dan strategi dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut di lapangan, serta peran penting guru dan kepala sekolah dalam…
- Edisi
- cetakan ke 5
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-447-9
- Deskripsi Fisik
- 240 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 MUL p
Kurikulum Berbasis Kompetensi: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK), yang merupakan pendekatan pendidikan yang menekankan pada penguasaan kompetensi oleh peserta didik. Edisi ke-12 ini menguraikan konsep dasar, karakteristik, dan implementasi KBK dalam konteks pendidikan di Indonesia. Buku ini juga membahas kebijakan pemerintah dalam meningkatkan mutu pendidikan melalui geraka…
- Edisi
- cetakan ke 12
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-223-9
- Deskripsi Fisik
- ix, 262 hlm.; ill.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 MUL k
Pengembangan Kurikulum teori dan praktik
Kurikulum sebagai rancangan pendidikan mempunyai kedudukan yang cukup sentral dalam seluruh kegiatan pendidikan. Bahkan banyak pihak yang menganggap kurikulum sebagai "rel" yang menentukan akan ke mana pendidikan diarahkan. Kurikulum menentukan jenis dan kualitas pengetahuan serta pengalaman yang memungkinkan para lulusan memiliki wawasan global. Terbitnya buku Pengembangan Kurikulum ini merupa…
- Edisi
- cetakan ke 17
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Deskripsi Fisik
- viii, 220 Hlm. : Ilus. ; 24 Cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 NAN p
Analisis, Validitas, Reliabilitas, dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Ku…
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai pengembangan kurikulum, yang mencakup berbagai dimensi seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi, dan inovasi kurikulum. Penulis menekankan pentingnya mempelajari kurikulum secara ilmiah untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman.
- Edisi
- cetakan ke 4
- ISBN/ISSN
- 979-692-349-1
- Deskripsi Fisik
- vi, 162 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 SUM a
Pengembangan Kurikulum PAI di Sekolah Unggulan
Buku ini menyajikan hasil penelitian mengenai pengembangan kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah unggulan. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi model kurikulum PAI yang efektif dan relevan dengan kebutuhan pendidikan di sekolah unggulan.
- Edisi
- cetakan pertama
- ISBN/ISSN
- 978-623-421-315-7
- Deskripsi Fisik
- 288 halaman; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 TIM p
Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum
Buku ini menyajikan panduan komprehensif mengenai pengembangan kurikulum, yang mencakup berbagai dimensi seperti konsep, teori, prinsip, prosedur, komponen, pendekatan, model, evaluasi, dan inovasi kurikulum. Penulis menekankan pentingnya mempelajari kurikulum secara ilmiah untuk mencapai tujuan pendidikan yang efektif dan relevan dengan kebutuhan zaman
- Edisi
- cetakan ke 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-047-1
- Deskripsi Fisik
- x, 322 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3209 ZAI k
Teori kurikulum: Visi-visi yang Saling Bertentangan dan Kekhawatiran Tanpa Henti
Buku ini menganalisis empat visi pendidikan: akademi cendekiawan, efisiensi sosial, berpusat pebelajar, dan rekonstruksi sosial, yang membuat para pembaca mampu melakukan refleksi terhadap keyakinan pendidikan mereka sendiri dan memberi kesempatan mereka berinteraksi secara lebih produktif dengan para pendidik lain yang mungkin memiliki keyakinan pendidikan yang berbeda
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-062-515-0
- Deskripsi Fisik
- xxiii, 341 halaman ; 25 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3209 MIC t
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah