Evaluasi Pembelajaran

pembelajaran, model pembelajaran kontemporer, konsep dasar penilaian, instrumen penilaian, penilaian kelas, penyusunan instrumen

Psikologi Perkembangan

Edisi

-

ISBN/ISSN

9799781128X

Deskripsi Fisik

129hal; 15 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7 MUB p

Kumpulan Metode Pembelajaran Kreatif dan Inovatif

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-0907-38-3

Deskripsi Fisik

376hal; 20cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.31 ZAI k

Standarisasi Kompetensi Kepala Sekolah Pendekatan Teori Untuk Praktik Profesi…

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-602-422-066-2

Deskripsi Fisik

216hal; 23cm

Judul Seri

-

No. Panggil

2X7.3201 KOM s

STRATEGI BELAJAR MENGAJAR

Strategi belajar mengajar merupakan elemen krusial dalam proses pendidikan yang efektif dan bermakna. Pemikiran Saiful Bahri Djamarah menekankan bahwa strategi mengajar tidak hanya mencakup metode penyampaian materi, tetapi juga melibatkan pendekatan psikologis, pemahaman karakteristik siswa, dan perencanaan pembelajaran yang sistematis. Artikel ini mengkaji secara konseptual pandangan Djamarah…

strategi Belajar Mengajar

Buku ini disusun berdasarkan Topik Inti Kurikulum Nasional IAIN pada Fakultas Tarbiyah untuk mata kuliah Strategi Belajar Mengajar, yang merupakan mata kuliah dasar keahlian untuk semua jurusan. Bermanfaat pula bagi mahasiswa IKIP.

Media Pendidikan

asas-asas media pendidikan, alat dan teknik media mendidik, studi masyarakat sebagai media pendidikan, evaluasi dan administrasi media pendidikan

Proses Belajar Mengajar

konsep pengajaran dan kurikulum, komponen pengajaran, implementasi pengajaran, strategi pengajaran berpusat pada siswa

Prinsip dan Teknik Supervisi Pendidikan

Materi dalam buku ini mencakup : - konsep dasar supervisi pendidikan - tehnik-tehnik supervisi pendidikan - penerapan tehnik-tehnik supervisi pendidikan - beberapa problema khusus yang dihadapi guru-guru - beberapa petunjuk untuk membantu guru

Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan merupakan suatu cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji perilaku individu, dengan tujuan menemukan berbagai fakta, generalisasi, dan teori psikologi yang berkaitan dengan pendidikan melalui metode ilmiah tertentu, untuk mencapai efektivitas proses pendidikan. Pengetahuan tentang psikologi pendidikan ini sangat dibutuhkan oleh pendidik dan calon pendidik dalam proses bela…