Ditapis dengan
Profesi Kependidikan
Esensi dan Ranah Profesi Kependidikan, Pendekatan Pelembagaan Profesi, Ranah Pengembangan Keprofesian Guru, Pengembangan Profesi dan Karir, Prinsip dan Jenis Kegiatan Pengembangan, Peran dan Tugas Guru, Profesionalisasi Bidang Keadministrasian Pendidikan, Keprofesian Bidang Kekepalasekolahan, Keprofesian Bidang Kepengawasan Sekolah, Profesi Supervor dan Supervisi Pembelajaran, Profesi Superviso…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-602-8800-44-0
- Deskripsi Fisik
- x, 238 hlm.; ilus.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3201 SUD p
Pengembangan Profesi Guru: Dari Pra jabatan, Induksi, ke Profesional Madani
Buku ini membincangkan peningkatan sumber daya gguru sebagai sarana mencapai profesionalisme yang diandalkan. Diperbincangkan di awal tentang taksonomi profesionalitas guru dan kemudian dijelaskan lebih jauh mengenai guru yang efektif dan guru malapraktik. Perbincangan kemudian berlanjut mengenai alternatif solusi dalam bentuk program induksi. Bagaimana komponen, karakteristik, mode, teknik pro…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-602-8730-58-7
- Deskripsi Fisik
- xii, 282 hlm.; 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3201 SUD p
ETIKA PROFESI KEGURUAN
Dalam rangka merih mutu pendidikan yang baik sangat dipengaruhi oleh kinerja guru dalam melaksanakan tugasnya sehingga kinerja guru menjadi tuntutan penting untuk mencapai keberhasilan. Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru perlu untuk dipelajari, ditelaah, dan dikaji secara mendalam agar dapat memberikan gambaran yang jelas faktor yang lebih berperan dan urgen yang mempengaruhi kinerja …
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9786028650144
- Deskripsi Fisik
- viii, 166 hlm.; 24 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3201 OND e
Menjadi guru profesional : Menciptakan pembelajaran kreatif dan menyenangkan
Buku Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan karya E. Mulyasa membahas pentingnya pengembangan kompetensi guru untuk menciptakan pembelajaran yang tidak hanya efektif, tetapi juga menarik dan menyenangkan bagi siswa. Buku ini menyajikan berbagai konsep dan strategi yang dapat diterapkan oleh guru dalam menciptakan suasana belajar yang kreatif dan inovatif. Mu…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 9796923750
- Deskripsi Fisik
- viii, 232 hlm. ;23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3201 MUL m
profesionalisme guru membangun sekolah unggul berkarakter (tantangan masa depan)
Profesionalisme guru merupakan pilar utama dalam mewujudkan sekolah unggul dan berkarakter, khususnya dalam menghadapi tantangan pendidikan di masa depan. Guru profesional tidak hanya dituntut menguasai kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional, tetapi juga harus adaptif terhadap perkembangan teknologi dan dinamika sosial. Artikel ini membahas peran strategis guru dalam membent…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-067-034-1
- Deskripsi Fisik
- -
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.3201 ABD p
Administrasi dan supervisi pendidikan
Buku Administrasi dan Supervisi Pendidikan karya Prof. Dr. Ngalim Purwanto membahas secara komprehensif konsep dasar, prinsip, dan praktik administrasi serta supervisi dalam konteks pendidikan. Dalam buku ini, dijelaskan bahwa administrasi pendidikan bukan sekadar kegiatan administratif, tetapi merupakan proses pengelolaan seluruh sumber daya pendidikan untuk mencapai tujuan pembelajaran secara…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-039-6
- Deskripsi Fisik
- x, 224 hlm. :ilus. ;23 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.312 NGA a
Strategi Belajar Mengajar
Buku "Strategi Belajar Mengajar" karya Drs. Saiful Bahri Djamarah membahas secara komprehensif tentang berbagai pendekatan, metode, dan teknik dalam proses pembelajaran yang efektif. Fokus utama buku ini adalah memberikan pemahaman kepada para pendidik mengenai pentingnya strategi dalam mencapai tujuan pembelajaran, serta bagaimana memilih dan menerapkannya sesuai dengan karakteristik peserta d…
- Edisi
- Edisi Revisi
- ISBN/ISSN
- 979-518-675-2
- Deskripsi Fisik
- xi+226 hlm.: Illus.; 21 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.31 SYA s
Paradigma Baru Pembelajaran
Paradigma baru pembelajaran merupakan perubahan cara pandang terhadap proses pendidikan yang menempatkan peserta didik sebagai subjek aktif dalam kegiatan belajar. Berbeda dengan pendekatan tradisional yang bersifat teacher-centered, paradigma baru mengedepankan pembelajaran yang student-centered, kontekstual, kolaboratif, dan berbasis kompetensi. Artikel ini membahas karakteristik utama paradi…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-80-4
- Deskripsi Fisik
- 328
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.31 YAT p
Perencanaan & Desain Sistem Pembelajaran
Perencanaan desain sistem pembelajaran merupakan langkah strategis dalam menciptakan proses belajar yang terstruktur, efektif, dan efisien. Proses ini melibatkan identifikasi kebutuhan belajar, penetapan tujuan, pemilihan strategi pembelajaran, pengorganisasian materi, serta evaluasi hasil belajar secara sistematis. Desain sistem pembelajaran berperan penting dalam menjamin ketercapaian kompete…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-979-1486-51-4
- Deskripsi Fisik
- xvi + 284 hlm :tabel ;13.5 x 20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2x7.31 WIN p
Evaluasi Pembangunan Pendidikan Agama dan Keagamaan di Indonesia dalam Perspe…
Penelitian dalam buku ini dirancang sebagai studi awal untuk mengembangkan indeks pembangunan pendidikan agama dan keagamaan yang dapat diajdikan alat standar untuk mengukur keberhasilan pembangunan pendidikan agama dan keagamaan, baik di tingkat daerah (provinsi) maupun nasional. Hasil evaluasi ini menghasilkan deskripsi capaian kinerja pembangunan, realisasi anggaran, dan faktor-faktor permas…
- Edisi
- -
- ISBN/ISSN
- 978-623-6925-43-0
- Deskripsi Fisik
- xxii, 122 hlm.; illus.; 21 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- 2X7.3826 SAI e
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah